segunda-feira, 1 de maio de 2017

COMO ANDAM NOSSOS PROJETOS


 
Eu e a Ivana estamos trabalhando com alunos do 2º ano do ensino médio na E.E.E.M Onze de Agosto, em Nova Prata. Fizemos o levantamento dos interesses dos alunos. Os assuntos gerais do nossos alunos distribuem-se entre anatomia e astronomia. Dentro destes assuntos principais, os alunos tem perguntas específicas para dar andamento ao projeto como, por exemplo: como se formam os bebês ou o que é o buraco negro? 

      Estamos organizando uma viagem de estudos na Universidade de Caxias do Sul para visitar o laboratório de anatomia e um mini planetário da Universidade, não é mesmo Ivana? Os alunos estão animadíssimos.  Os alunos estão muito interessados na viagem e no projeto por ser o tema escolhido por eles de acordo com suas curiosidades e áreas de interesse, com isso nosso aluno estará aprendendo e se envolvendo com os primeiros passos da iniciação científica.

  Também, porque entendemos que aprendendo a organizar um projeto, nosso aluno estará tendo que aprender a se organizar, constituindo isso um importante processo para a construção da sua autonomia. Trabalhando com projetos de aprendizagem, estaremos fazendo necessariamente uso da pesquisa em sala de aula e isto significa mover-se na insegurança; pois com a pesquisa estaremos nos arriscando a ensinar o que talvez não sabemos.  E vocês, Serlei e Rosângela?

   Eu e a Rosângela estamos dando continuidade ao nosso trabalho com a turma do quarto ano, durante a semana que passou eles foram instigados pela professora Rosângela (que é a profe titular) a seguir pensando sobre as dúvidas e certezas levantadas na última aula, por serem pequenos e nunca terem participado de um trabalho de pesquisa necessitam de apoio e incentivo constante para que se sintam seguros em expressar suas idéias, nesta semana daremos continuidade ao trabalho montando o mapa conceitual, acredito que tanto para mim como para a Rosângela a última aula foi de grande valia para seguirmos em frente, pois como para os alunos, também é novo para nós essa forma de trabalhar e muitas vezes ficamos inseguras e precisamos de ajuda.
 

2 comentários:

  1. Este comentário foi removido pelo autor.

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  2. Olá! Vi que a aula presencial auxiliou vocês e que nesta postagem conseguiram fazer a escrita de forma mais colaborativa.Muito bom,o importante é entender o processo e a partir de agora a prática da escrita se encarrega de aprofundar as construções.A colaboração é essencial tanto para a execução do projeto como para a construção dos relatos e análises.Bom trabalho .abs

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