Entre atividades de avaliação, fechamento do bimestre, atividades da semana do meio ambiente e outras que a dinâmica escolar envolve, na semana passada (29/05 a 02/06) conseguimos reunir os grupos para prosseguir com os PAs.
Os grupos dos meninos que escolheu o tema dos jogos e filmes, teve uma conversa com um professor voluntário, sobre o surgimento e evolução dos jogos, diferentes tipos de jogos.
Já os grupos das meninas elaboraram entrevistas para pesquisas com professores sobre planejamento de aulas e a enquete sobre animais de estimação.
Nesta semana, os grupos pretendem iniciar as entrevistas.
Já o grupo dos meninos fará uma síntese do que viram na conversa.
Pretendo incentivá-los a expor oralmente o que lhes chamou a atenção na conversa, uma vez que eles têm bastante dificuldade e insegurança em se expressarem. A oralidade é uma das habilidades envolvidas na aprendizagem que muitas vezes é pouco desenvolvida. Também nesse aspecto os projetos de aprendizagem podem contribuir para o desenvolvimento dos alunos.
Uma dúvida que me surgiu quando li esta postagem é sobre como construíram a entrevista? levaram em conta as dúvidas e certezas? olharam para o mapa conceitual? qual teu papel na produção da entrevista? quem sabe mostras algumas das perguntas...conversa com eles a respeito. Ficaram satisfeitos com a entrevista? mudariam algo? porque? conseguiram esclarecer alguma das dúvidas?
ResponderExcluirBoa noite! Sabemos que muitas vezes precisamos flexibilizar os PAs em função de nosso calendário escolar ou outras atividades concomitantes.Mas estes movimentos fazem parte e sempre que possível adaptamos.Estão no caminho certo e esta estratégia de incentivá-los é muito boa e dará segurança a eles , com certeza. abs
ResponderExcluir